Tükendi
Gelince Haber Ver* Genel olarak öğrenmenin, özellikle de felsefe öğrenmenin güçlüklerini yadsımıyoruz; ama bu güçlükler elbette üstesinden gelinebilir güçlüklerdir. * Halk dilinde filozof denince, ya aklını yitirmiş ve hiçbir şeye aldırmayan kimse ya da düpedüz deli biri anlaşılır. Oysa tam tersine, filozof, sorunlara kesin, açık yanıtlar getirmek isteyen kişidir ve elbette ki filozofun pek çok şeyle uğraştığı ve söylenenin tersine çok şeye aldırdığı, bilgili ve bilinçli bir insan olduğu görülür. * Orta dereceli öğretim kuruluşlarında felsefe sözde öğretilir. Ama baştan sona kaba ve "ağdalı" bir felsefe tarihiyle yetinilir. Bu durum üniversitelerde de tamamen aynıdır. Bu bölüme girmeyi başaran öğrenci, marksizmin felsefesini, yani diyalektik ve tarihsel materyalizmi bilmeden diplomalı bir felsefe uzmanı(!) olarak mezun olacak, hatta, yeri gelip de sorulduğunda, "çıkarcı" olmadığı anlamında "ben materyalist değilim" deme hatasına düşecektir... * Doğru bir devrimci eylemi gerçekleştirebilmek için işçi ve işçi kökenli militana doğru bir tahlil, doğru bir düşünme yönteminin mutlaka gerekli olduğunu biliyoruz. Bütün olguların çözümünü hazır olarak verecek katı bir dogmayı değil, ama aynı olmayan koşulları ve olguları hesaba katan bir yöntemi, teoriyi pratikten, düşünceyi yaşamdan hiçbir zaman ayırmayan bir yöntemi içselleştirecektir. İşte açıklamaya çalıştığımız bu yöntem, marksizmin temeli olan diyalektik materyalizm felsefesinin ta kendisidir. * Kısacası, bilimsel düşünme, tartışma ve elbirliğiyle doğru davranış içinde bulunmanın yöntemidir marksizm. * Bu anlamda, marksizmin "engin doruklarına ulaşmak isteyenler yorucu tırmanmaları göze almalıdırlar!" (K. Marx) * Bu kitap; bir solukta, ama yaşam boyu tekrar tekrar okuyup yararlanacağınız başucu başlangıç el kitabıdır. İÇİNDEKİLER 13 Diyalektik ve Tarihsel Materyalizm - Marksizm 15 Georges Politzer (Georges Cogniot) 23 Önsöz (Maurice Le Goas) 29 Yayıncıların Önsözü 31 Birinci Kısım - FELSEFENİN SORUNLARI 31 Giriş 31 I. Felsefeyi Niçin Öğrenmeliyiz? 33 II. Felsefe Öğrenmek Zor Bir Şey Midir? 33 III. Felsefe Nedir? 34 IV. Materyalist Felsefe Nedir? 35 V. Materyalizm İle Marksizm Arasındaki İlişkiler Nelerdir? 37 VI. Egemen Sınıfların marksizme Karşı Kampanyaları 39 Dipnot 41 Birinci Bölüm - Felsefenin Temel Sorunu 41 I. Felsefe Öğrenmeye Nasıl Başlamalıyız? 42 II. Evreni Açıklamanın İki Biçimi 42 III. Madde ve *Ruh* 43 IV. Madde Nedir,? *Ruh* Nedir? 44 V. Felsefenin Temel Sorusu ya da Sorunu 44 VI. İdealizm ya da Materyalizm 47 Okuma 47 Dipnot 49 İkinci Bölüm - İDEALİZM 49 I. Ahlaki İdealizm ve Felsefi İdealizm 50 II. Berkeley’in İdealizmini Niçin Öğrenmeliyiz? 52 III. Berkeley’in İdealizmi 55 IV. *İdealist* Uslamlamanın Sonuçları 56 V. İdealist Kanıtlar 59 Okuma Parçaları 59 Dipnot 61 Üçüncü Bölüm - MATERYALİZM 61 I. Materyalizmi Niçin Öğrenmemiz Gereklidir? 62 II. Materyalizm Nereden Gelir? 63 III. Materyalizm Nasıl ve Niçin Gelişti? 64 IV. Materyalistlerin İlkeleri ve Kanıtları Nelerdir? 66 *Not* 67 Dipnot 69 Dördüncü Bölüm - KİM HAKLI: İDEALİST Mİ, MATERYALİST Mİ? 69 I. Sorunu Nasıl Koymalıyız 70 II. Dünyanın Yalnızca Bizim Düşüncemizde Varolduğu Doğru Mudur? [*Bu Dünya Yalan!*] 72 III. Şeyleri Bizim Fikirlerimizin Yarattığı Doğru Mudur? 74 IV. *Ruh*un Maddeyi Yarattığı Doğru Mudur? 75 V. Materyalistler Haklıdırlar ve Bilim Onların İddialarını Tanıtlar 76 Okuma Parçaları 76 Dipnot 77 Beşinci Bölüm - ÜÇÜNCÜ BİR FELSEFE VAR MIDIR? BİLİNEMEZCİLİK 77 I. Niçin Üçüncü Bir Felsefe? 78 II. Bu Üçüncü Felsefenin İleri Sürdüğü Kanıtlar 80 III. Bu Felsefe Nereden Geliyor? 81 IV. Vardığı Sonuçlar 83 V. Bu *Üçüncü Felsefe* Nasıl Çürütülür? 85 VI. Vargı 87 Okuma Parçaları 87 Yoklama Soruları 88 Dipnot 89 İkinci Kısım - FELSEFİ MATERYALİZM 89 Birinci Bölüm- MADDE VE MATERYALİSTLER 89 I. Madde Nedir? 90 II. Birbirini İzleyen Madde Teorileri 91 III. Materyalistlere Göre Madde Nedir? 92 IV. Uzay, Zaman, Hareket ve Madde 94 V. Vargı 96 Okuma Parçaları 96 Dipnot 97 İkinci Bölüm - MATERYALİST OLMAK NE DEMEKTİR? 97 I. Teori İle Pratiğin Birliği 98 II. Düşünce Alanında Materyalizm Yanlısı Olmak Ne Demektir? 100 III. Pratikte Nasıl Materyalist Olunur? 103 IV. Vargı 104 Dipnot 105 Üçüncü Bölüm - MATERYALİZMİN TARİHİ 106 I. Bu Tarihi Öğrenme Zorunluluğu 107 II. Marksizm Öncesi Materyalizm 116 III. İdealizm Nereden Gelir? 117 IV. Din Nereden Gelir? 119 V. Marksizm Öncesi Materyalizmin Değerleri 121 VI. Marksizm Öncesi Materyalizmin Kusurları 124 Okuma Parçaları 124 Yoklama Soruları 125 Dipnot 127 Üçüncü Kısım - METAFİZİĞİN İNCELENMESİ 127 Tek Bölüm - METAFİZİK YÖNTEM NEDİR? 128 I. Bu Yöntemin Temel Özellikleri 136 II. Özet 138 III. Metafizik Doğa Anlayışı 140 IV. Metafizik Toplum Anlayışı 141 V. Metafizik Düşünce Anlayışı 142 VI. Mantık Nedir? 145 VII. *Metafizik* Sözcüğünün Açıklaması 146 Yoklama Soruları 146 Yazılı Ödev 146 Dipnot 147 Dördüncü Kısım - DİYALEKTİĞİN İNCELENMESİ 147 Birinci Bölüm-DİYALEKTİĞİN İNCELENMESİNE GİRİŞ 147 I. Hazırlayıcı Uyarılar 149 II. Diyalektik Yöntem Nereden Doğmuştur? 151 III. Diyalektik, Uzun Zaman Niçin Metafizik Yöntemin Baskısı Altında Kaldı? 153 IV. 18. Yüzyıl Materyalizmi Niçin Metafizikti? 155 V. Diyalektik Materyalizm Nasıl Doğdu?: Hegel ve Marks 158 Dipnot 159 İkinci Bölüm - DİYALEKTİĞİN YASALARI, BİRİNCİ YASA: DİYALEKTİK DEĞİŞME 159 I. Diyalektik Hareketten Ne Anlaşılır? 162 II. Diyalektik İçin Kesin, Mutlak, Kutsal Hiçbir Şey Yoktur 164 III. Süreç 166 Dipnot 167 Üçüncü Bölüm - İKİNCİ YASA: KARŞILIKLI ETKİ 167 I. Süreçlerin Zincirleme Sıralanışı 171 II. 19. Yüzyılın Büyük Buluşları 173 III. Tarihsel Gelişme ya da Sarmal (Sipiral) Gelişme 174 IV. Vargı 176 Dipnot 177 Dördüncü Bölüm - ÜÇÜNCÜ YASA: ÇELİŞKİ 178 I. Yaşam ve Ölüm 179 II. Şeyler Kendi Karşıtlarına Dönüşür 182 III. Olumlama, Yadsıma ve Yadsımanın Yadsınması 186 IV. Durumu Gözden Geçirelim 188 V. Karşıtların Birliği 190 VI. Sakınılacak Yanlışlar 192 VII. Diyalektiğin Pratik Sonuçları 195 Okuma Parçaları 195 Dipnot 197 Beşinci Bölüm - DÖRDÜNCÜ YASA: NİCELİĞİN NİTELİĞE DÖNÜŞMESİ YA DA SIÇRAMALI İLERLEME YASASI 197 I. Reformlar mı Devrim mi? 202 II. Tarihsel Materyalizm 202 1. Tarih Nasıl Açıklanır? 203 2. Tarih İnsanların Eseridir. 205 Okuma Parçaları 205 Yoklama Soruları 206 Dipnot 207 Beşinci Kısım - TARİHSEL MATERYALİZM 207 Birinci Bölüm - Tarihin Devindirici Güçleri 207 I. Sakınılması Gereken Yanlış Bir Düşünce 209 II. *Toplumsal Varlık* ve Bilinç 209 III. İdealist Teoriler 210 IV. Toplumsal Varlık ve Yaşam Koşulları 211 V. Sınıf Savaşımları, Tarihin Devindiricisi 215 Okuma Parçaları 215 Dipnot 217 İkinci Bölüm - SINIFLAR NEREDEN GELİR? EKONOMİK KOŞULLAR NEREDEN GELİR? 218 I. Birinci Büyük İşbölümü 219 II. Toplumun Sınıflara İlk Bölünüşü 220 III. İkinci Büyük İşbölümü 220 IV. Toplumun Sınıflara İkinci Bölünüşü 222 V. Ekonomik Koşulları Belirleyen Şey 223 VI. Üretim Tarzları 225 VII. Uyarılar 226 Okuma Parçaları 226 Yoklama Soruları 227 Dipnot 229 Altıncı Kısım : DİYALEKTİK MATERYALİZM VE İDEOLOJİLER 229 Tek Bölüm - DİYALEKTİK YÖNTEMİN İDEOLOJİLERE UYGULANMASI 229 I. Marksizm İçin İdeolojilerin Önemi Nedir? 231 II. İdeoloji Nedir? (İdeolojik Etken ve İdeolojik Biçimler) 232 III. Ekonomik Yapı ve İdeolojik Yapı 234 IV. Doğru Bilinç ve Yanlış Bilinç 236 V. İdeolojik Etkenlerin Etki ve Tepkisi 239 VI. Diyalektik Tahlil Yöntemi 241 VII. İdeolojik Savaşımın Zorunluluğu 243 VIII. Vargı 245 Yoklama Soruları 245 Genel Özetleme Ödevi 245 Dipnot 247 ADLAR VE KAVRAMLAR DİZİNİ 247 Adcılık-Akılcılık-Anaksimenes-Ansiklopedi 248 Aristoteles 249 Atom-Bacon-Berkeley 250 Bilinemezciler (Agnostikler)-Branly-Çözümleme (Analiz, Tahlil)-D'Alembert 251 Darwin 252 Demokritos 253 Descartes 254 Dekartçılık-Diderot 256 Diyalektik-Duyumculuk 257 Dühring-Eflatun 258 Elealılar-ENGELS 259 Epiküros 260 Erekbilim-Feuerbach 261 Fizyoloji-Flojistik-Galilei 262 Gizemcilik-Hegel-Hegelciler 263 Helvetius-Heraklitos-Holbach 264 Hume 265 Kant 266 Kopernik-La Mettrie-LENİN 268 Locke-Lökippos-Lucretius 269 MARKS 270 Mekanik-Metafizik-Mitoloji-Moliere 271 Ortodoksluk-Örgenbilim (Anatomi)-Palentoloji (Taşıllar Bilimi)-Pasteur-Platon (Eflatun) 272 Port-Royal-Proudhon 273 Ruhçuluk-Simya (Alşimi)-Tanrıbilim-Thales 274 Thomas D'Aquin-Tümdengelim-Tümevarım
